内蒙古敖包远程教育网络学校
浅谈博州农村中小学长途教诲的近况
发布时间: 2015-11-17 10:52来源:http://www.miniovoo.net/yidongketang/   浏览次数:

  当代长途教诲是跟着计较机收集技能的成长而发生的一种新型教诲方法,它以计较机技能、多媒体技能、通讯技能和国际互联网等高新技能为首要解说本领,举办跨时空解说。当代长途教诲本领给教与学的观念赋予了新的内容,计较机收集作为当代教诲的前言,它不可是“传道、授业、解惑”的器材,更应该是“自学、自悟、自立”的器材。教诲部韦珏副部长对当代长途教诲做过这样的表述:“解说方法由原本以教为主变为以学为主,这是一种越发开放、机动、被广泛回收的新的解说情势。

  人们估量,跟着当代长途教诲技能的不绝成长和当代长途教诲工程的慢慢实验,将来的教诲头脑、教诲模式和教诲布局,包罗企业里的常识打点布局,都将产生很大的变革。当代长途教诲将是修建常识经济期间人们终身进修系的首要本领。”当代长途教诲的理念与传统教诲头脑有着本质区别:传统的解说观以为,解说就是教授常识;而当代解说观以为,解说是教会门生进修,辅佐学天生长。传统的师生观以为,解说中西席是主体,门生是被动接管常识的工具;而当代师生观以为,解说中西席和门生都是主体,但应以门生为中心,师生相关是民主的、划一的。

  传统人才观以为,学校作育的应是常识型、仿照型的人才;而当代人才观以为,学校作育的应是智能型、缔造型人才。传统的进修时空观以为,学校教室是进修的独一场合;而当代进修时空观以为,全部糊口空间都可所以进修的场合,人应该终身进修。总之,当代长途教诲代表着先收支产力的成长程度,我们的教诲事变者应彻底摒弃传统教诲观,从当代教诲技能尝试理论出发,实验解说改良。 按照##的近况,绝大部门中小学校漫衍在农村,而农村经济的成长与学校作育综合型人才唇齿相依,因此,必需加速农村学校长途教诲技能的成长。因为长途教诲技能是当代教诲技能事变中又一个重要构成部门,它的优劣直接影响着学校当代教诲技能的成长和西席素质及解说质量的进步。通过对辖区农村中小学校西席应用长途教诲资源指导解说事变的观测相识中,深感农村中小学校西席操作远教资源、促进自身素质和解说质量进步的事变近况甚忧,从而阻碍了学校教诲的成长。

一、 当前农村中小学西席应用长途教诲资源,促进自身素质和解说质量进步的近况及题目:

1、 学校经费严峻不敷,部门学校对此项事变评估走过场,报喜不报忧。

2、 长途教诲项目技能打点职员替代过快,学校西席出格是村小西席对长途教诲资源知之甚少,应用技能手艺太低。

3、 西席忽视资源解说软件编目标浸染,有些西席基础不知本身有些什么长途教诲资源解说软件,缺乏资源的整合性。

4、 西席忽视长途教诲资源操作,将项目与农、科、教团结严峻摆脱,缺乏创新精力,熟悉不到位。

二、 当前农村中小学西席应用长途教诲优质资源,促进自身素质和解说质量进步的对策:

1、 增强经费投入,保障学校西席操作优质资源顺遂成长,同时增强学校项目自评事变,推进学校对此项事变向纵深成长. 增进投入,拓宽思绪,多渠道筹措经费是成长此项目标后勤保障,有打算地配备配套其软、硬件,这样既做到专款专用,又能停止学校有硬件无软件或有软件无硬件的征象。余下的作为学校开展此项勾当,补缀装备办法,添加小型装备的维持费。全面、客观地开展学校操作长途教诲资源,进步西席素质和解说质量的自评事变,明晰学校、西席在此项事变中所取得的后果,西席总结取得后果的履历,看到本身存在的题目和坚苦,才气采纳有用的法子,辅佐本身改造和进步事变服从,推进学校操作长途教诲资源事变向纵深成长。评估中要僵持尺度,逗硬评估,停止工钱身分的滋扰,评估后学校、西席要当真总结履历,找准题目,即时采纳法子查漏补缺,明晰来年的成长偏向。

2、 稳定打点职员头脑颠簸性,西席要增强全面培训。 学校在配备专(兼)职职员时,要思量其政治素质和 头脑素质,既要思量其认识营业,把握理论常识和根基手艺能力,又要思量其不变性,平稳其头脑颠簸性,同时西席要增强自身培训,把握根基的手艺能力,起劲介入上级营业部分及学校组织的此项营业培训,吃苦钻研该项目标应用常识,平常注重资源记实、网络,备解说之用。因为农村学校西席,出格是村小学西席,对长途教诲资源的操作技能常识和根基手艺均要从新学起。因此学校项目打点职员或主干西席要增强对西席的培训,拟定详确可行的培训打算,同时西席要增强进修,对资源要能进步熟悉,从而促进自身素质和解说质量的进步。

3、 重视解说软件的编目,公道操作远远教资源软件,增强资源的整合性。 资源解说软件是进步解说的重要本领,西席要对购入、廉价、网络以下清算的网址查询解说软件必然要实时举办编目,做到心中稀有,并利便解说行使和交换,提议西席将资源软件分科、分册、分课举办编目,做到自已有解说该册的软件编目,这样便于本身在备课,计划教室布局实时把以下清算的网址查询下载解说资源一并写入教案和计划中,更好地处事于教室,进步解说质量。

4、 进步熟悉,重视资源操作斗胆创新,将项目与农、科、教有机地团结,进步教室质量。 农村中小学西席,尤其是村小西席死抱册本,教授常识, 因此,西席要从头脑上转变见识,进步熟悉,熟悉到作育切合农村的新型人才,将农、科、教有机地结为一体,使门生把握成长农业的常识,这就要求我们西席重视资源操作,教室解说中要勇于创新,多组织科技勾当,实践勾当,作育门生的创新意识,创新思想,开拓智力,不单进步了西席自身素质和解说质量,并且也为农村作育了复合型的人才。 当代长途开放教诲除了收集资源的建树外,当务之急,见识必要更新!模式必要转变!要领必要调解!我信托在各人的配合全力下,当代长途开放教诲“教与学”必然会慢慢顺应当代教诲技能和当代进补缀论的要求,公道地操作长途教诲优质资源,不绝地促进##地域农村中小学西席素质和解说质量进步,为##地域作育出德、智、体、美、劳全面成长的人才全力。

1 2  下一页

Copyright © 2005-2015 内蒙古敖包远程教育网络学校 http://www.miniovoo.net 版权所有