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                                                  公司介绍

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                                                  设备管理器在哪

                                                  太阳城娱乐官方网_余胜泉:大数据期间的将来教诲

                                                  发布时间:2018/03/04 作者:太阳城娱乐官方网点击量:8118

                                                    学校是创新型人才作育的摇篮,是有用实现教诲2030可一连成长方针和议程的要害。跟着以互联网为代表的新一代信息技能的敏捷成长与大面积遍及,门生的进修与糊口情形、认知方法等都产生了雷霆万钧的变革,这些新的变革将倒逼学校的课程形态、解说范式、进修方法、评价模式、打点方法与学校组织布局等产生厘革。基于此,行使互联网、大数据、人工智能、加强实际等信息技能重构学校的生态系统将成为当前以致将来教诲的重中之重。

                                                    通过大数据、互联网等技能与教诲的深度融合,将来教诲可以云计较、普适计较、语义网和物联网等智能信息技能为基本,成立虚实融合、万物互联的伶俐型教诲情形系统;以互联网为基本办法和创新要素,厘革学校教诲系统中的课程组织与实验方法、解说范式、进修方法、评价模式、打点方法、西席专业成长方法、学校组织布局,重塑学校教诲的系统布局;充实替换当局、企业、学校以及其他教诲机构协同参加学校教诲管理,构建机动、开放的政策制度系统;充实验展大数据技能、人工智能技能等信息技能的上风,构建促进门生全面、本性化成长的教诲丈量与评价系统,进而重构大数据期间的教诲营业流程,构建机动、开放、终身、本性化的将来教诲生态系统,助力“全纳、公正、有质量的教诲和全民终身进修”的天下教诲雄伟愿景早日实现。

                                                    参考文献:

                                                    [1]维克托·迈尔-舍恩伯格,肯尼思·库克耶,著.与大数据偕行:进修和教诲的将来[M].赵中建,,张燕南,译.华东师范大学出书社,2015.

                                                    [2]UNESCO.Education 2030 framework for action:Towards inclusive and equitable quality education and lifelong learning for all[EB/OL].,2016-10-15.

                                                    [3]徐莉,王默,程换弟.环球教诲向终身进修迈进的新里程——“教诲2030动作框架”方针译解[J].开放教诲研究,2015(6):16-25.

                                                    [4]厘革我们的天下:2030年可一连成长议程.,2016-01-13.

                                                    [5]余胜泉,王阿习.“互联网+教诲”的厘革路径[J].中国电化教诲,2016(10):1-9.